教育学板できました

1 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 03:06:39 ID:BeeMDfZJ ?2BP(92)

教育学板できました

14 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 08:33:44 ID:B5MWUJV9

;;;;彡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ミ;;;;;;;;;;;;;;;ﾐ
;;;ﾁ'　　ｨ''' ヽ､＿　　　　　　　　 ＿__,,,,,､`ヾ、;;;;;;ヾ
〃 .／ｱ三三三三ヾ　　　　 ﾀｨ三三三ｯ､ `y;;;;ﾁ
　　~"　 ,,=r≡ｧ､ ..~　　　　　　_,,二､￣ヾｷ　};;ﾈ
　　　ｰ''"` kｵｯ' ,ヾ';;;,　　　　/,,ﾋｪｱ,≧ー"　};;;ﾄ
　　　 '"　　ー‐''"　,;;;;　　　::'~ヾ…‐　´~　　{;ﾂ
　　　　　　　　...,,,;;;;;;;::　　　::::...　　　　　　　ｷ::}
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;　　　　　　.::　:;!､＿　　　| 記 |`ヾ､. . : : :　ﾚ'　　　　　　　　 | 力 |　＿　,ｨ=ヽ、 ,
'､　　　　 ..::　　　￣｀ー.__| 念.|＿ ヽ.: :　　ﾘ　　　　　　　 .＿| キ|_[_　｀ヽ　　ヾ、
　、　　　　　tｪ--ﾆ二~_.＼　　／ｧ　　ｯ　/　　　　　　　　 ＼　コ／Y　　 l､ 　　 `
.　i　　　　　　｀ヾ‐'ｰ'ｰL_~≧≦二二二二二二二二二二二ナく__,ム 　　 ヽ
　 }　　　｀、　　｀　、￣ ¨ ¨ "ノ　　　 '/　　　　　　　　　　　 `ヽ、　 `､y-‐ヾヽ´¨
　,,〉　　　　､　　　　｀ｰ = - '　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　ヾ、　　ゞ､___人_
/　＼　、　 :::.　　　　　　　　　　 　/　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ、　　ヾ￣´￣
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　　　　　　¨＼;:,,　　　　　　／　　　 |　｀ヽ､　　　　　　　　　　　　　　　　　｀ヾt､_
　　　　　　　　　＼,,......,,,イ　　　　　 ﾄ、　　 `ヽ、‐―- - -　、、＿　　　　　　!t_

15 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 08:46:12 ID:to4LUqHf

(´-`).｡ｏＯ（なんだかな〜）

16 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 08:52:24 ID:Y2jkQoel

／／ヽヽヽ
＠｀ゝ´
Ｗ＼―／ ミサ、お茶。

∋ヽヽヽ∈　ｾｯｾｯ
‖・ω・‖つ旦 はいライト〜♪

／／ヽヽヽ
＠#｀ゝ´
Ｗ＼Д／ でたな悪人めぇ…！ミサ、死神の目ぇ！！

∋ヽヽヽ∈　ｷｭﾋﾟ~ﾝ
‖☆∀☆‖ はい、ライト〜♪

／／ヽヽヽ
＠｀ゝ´
Ｗ＼〇／ミサ、今日の夕飯は？

∋ヽヽヽ∈　ｼﾞｭﾜ~
‖＾∀＾‖ ヒレカツだよ♪

／／ヽヽヽ
＠＾ゝ＾
Ｗ＼3／ いぃやっほぉ〜♪ミサ、愛してるよ♪ﾌﾞﾁｭｳ~

∋ヽヽヽ∈　ﾍﾆｮ~
‖●´∀｀‖。・゜ あん…ライト、人が見てr…ハニャア〜♪

17 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 09:32:54 ID:uB6XXPqW

とりあえず記念

18 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 09:34:13 ID:yOc9kckF

記念パピコ

19 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 12:20:21 ID:6CD1gMHm

今まで無かったことに驚き

20 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 12:21:38 ID:Y0uQ22al

記念まにこ

21 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 14:06:18 ID:9kHILLP/

壷お知らせしろよ馬鹿

22 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 14:25:35 ID:qxAEAzad

キネンカキコ

23 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 16:24:17 ID:7bkIe+7D

さっそくの過疎

24 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 16:25:14 ID:ZQTBiEPG

まだあわてる時間じゃない

25 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 17:20:55 ID:WvfHVWFI

記念ﾊﾟﾋﾟｺ

26 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 19:30:36 ID:O/uZVvs+

記念age

27 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 19:33:18 ID:eVBqqZUu

まだ残ってたのかこのスレ

28 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 20:17:27 ID:7bkIe+7D

残ってたのかもなにもこの板でもっともレスが伸びてる繁華街じゃないか

29 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 22:26:44 ID:NhuwY/rI

教育社会学はきちゃだめ、いじわるかな。

30 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 22:29:38 ID:NhuwY/rI

よろしく

31 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/24(土) 23:25:12 ID:OvGpa3aX

記念下記子

32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/25(日) 09:34:14 ID:9cD6JzIs

記念カキコで１０００目指すスレはここですか?

33 ：2uiLuNa.UY ◆ooooooYUYU ：2007/03/25(日) 11:49:56 ID:1xNoxKmy

記念カキコ。

いろんな方法があるのはいいことだけど
最低限学ぶ分の底上げだけはしてもらいたいなぁと思う今日この頃。

34 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/25(日) 15:11:54 ID:+C7lEV2/

記念カキコ

35 ：Ｒ１３４：2007/03/25(日) 18:49:52 ID:1TIhgVbU

一応記念カキコしておく

36 ：Ｓ１６：2007/03/26(月) 00:04:27 ID:EbzCeOjJ

同じく　＆　生存報告

37 ：電脳プリオン：2007/03/26(月) 00:14:56 ID:51bx8o4K

記念パピコ

38 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/27(火) 08:32:43 ID:kj8NCMEx

既に瀕死だな

39 ：渡り鳥：2007/03/27(火) 20:11:00 ID:XTCjA/Nh

γ

40 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/03/31(土) 21:00:46 ID:UQYILneo

記念真紀子

41 ： 株価【140】 ：2007/04/03(火) 17:35:37 株 ID:pjkU/8LW 株主優待

記念パピコ

42 ：チャンネル桜が今日から無料放送に！！：2007/04/03(火) 19:20:30 ID:/fx/kVY4

日本文化チャンネル桜は、平成十九年三月三十一日をもってスカイパーフェクTV！Ch.７６７における
２４時間放送を休止し、同Ch.２４１「ハッピー２４１」の夜の時間帯で放送を続けることになりました。

※「ハッピー２４１」での放送時間（４月１日?）は、以下のとおりです。スカイパーフェクＴＶ！
の受信環境があれば、どなたでも無料でご覧になれます。
　　　　　　　【月?金】１８：３０?２１：３０／２３：００?２４：００
　　　　　　　【土・日】２１：００?２４：００

http://www.ch-sakura.jp/index.html

43 ：木村の祖母 ◆o2466000U. ：2007/04/08(日) 01:03:20 ID:bu2a7Wbx

記念カキコ

44 ：名無し募集中。。。：2007/04/13(金) 03:08:04 ID:dEC2en0Q

わあ教育学なつかしいな
専門が道徳教育だった

45 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/04/24(火) 20:16:45 ID:7xYuqbZx

なんだこの板ｗ
教育学を語ってる奴がいないじゃないかｗ
デューイの原書で議論しろとか言わないけど、せめて佐藤学についての議論とか
佐伯あたりの認知心理学による学びの構造を議論したりしろよｗ

46 ：名無し募集中。。。：2007/04/25(水) 00:10:40 ID:lz5M2Bj/

科目教育許容しないと盛況は無理だと思う

47 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/04/25(水) 04:28:40 ID:ygjhIsy1

記念(ry

48 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/04/25(水) 05:06:59 ID:d2gZAyp6

足し算すら分からないのに相対性理論を否定するような馬鹿のように、教育学を形成する
論理を１ミリも理解していないどころか存在自体を知らない奴が教育について語る奴しか
２chにはいないんだな。
よくもそこまで無知なのに、教育を語れるよね。

49 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/04/26(木) 07:10:37 ID:Uw3alCQp

お願いします・・今この板を見てる方助けてください・・修士論文要旨がかけません

50 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/04/28(土) 14:10:43 ID:FQ9LDKFl

教育が語られていない件

51 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/05/18(金) 19:39:29 ID:cAehkDTm

やっぱり宮台だろ！

52 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/05/20(日) 20:12:26 ID:dV697vtZ

http://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/fortune/1169534026/
　　　　　　　／￣￣　ヽ,
　　　　　　/　　　　　 　 ',
　　　　　 {0}　 /¨`ヽ　{0},
　･ ｡　 ||.ｌ　　 ヽ._.ノ　　　', i　
　 ＼.　||ﾘ　　　｀ー'′　　 ', | i
　ﾟヽ　| |￣￣￣￣￣￣￣￣| |　　ﾀﾞﾝｯ
｡　ﾟ　_（,,)　　めいちゃん　　(,,）_ ／ ﾟ　　
　･／ヽ| 　　　　　　　　　　　 |て ─ ･｡ ：
／　 .ノ|＿＿＿＿＿＿＿＿.|（　　＼　ﾟ　｡　
￣｡ﾟ ⌒)／⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒ヽ＼ ￣　｡

落ちるから、その前にロムっておけ

53 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/05/26(土) 12:46:37 ID:UgVujxPF

あげてみたりして

54 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/07/14(土) 08:40:07 ID:+obeoKcz

「世界を救うことを宿命付けられたドラゴン、それが僕の真の姿」と言い残し、短剣2本を携えて家出した少年
【記事】
http://rate.livedoor.biz/archives/50328310.html
【画像】
http://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/stationery/1175430045/

55 ：あぼーん：あぼーん

あぼーん

56 ：： 【大吉】 【1476円】 ：2008/01/01(火) 14:49:45 ID:R6utOZPO

過疎板

57 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/28(木) 19:58:06 ID:W1gkOJoQ

教師残酷物語。
教員になることは、愚の骨頂の極み。中学では、７時過ぎまで部活、それから翌日の教材研究を
午後10時まで 職員室でおこなうのが、ほとんどの教員がしている実態を知っているのだろうか。
夏休み他の休日も、部活、大会引率、研修でほとんどなしに近い。 おまけに、公休をとろうに
も、生徒の手前とれないのが実態。 それに、労働基準監督署は、超過勤務が明らかに労働基準
法違反なのに、 不作為をおこなって、取り締まろうとはしない。 教員の世界では、成績は、勤
務時間と部活動の成績ぐらいしか比較できるものがないため、競って勤務時間が長くなるのか。
科目も、専門の教科以外に、臨時免許で他の教科も教えるはめ になることもザラであり、教員が
専門職なんて言うのは、教育の 現場にいない、教育委員会か小中高の教員になるのが嫌で大学
で教育を 教えている教員しかいない。 教員採用に合格してよかったと思う人は、
他に正規雇用がある場合、 すぐに辞退した方がよっぽど良いと思う。教員をやるということ
は、 人生の無駄でしかない。教員が、５番目に忙しい職業であるという本が出ているくらい忙しい。
社会のために教員になるとしたら、あきれ返る。霞ヶ関、会社は、社会のためといいつつ、個人の利益、組織の利益しか考えない。
まず、自分の利益があり、いかに美しい言葉で飾り立てるか、それが美しい日本の正体だった。
教員になったら最後、他の職業につけない。また、生徒、親との対応で精神疾患あるいは
それに近い傾向もものがほとんどで、まともなものは、現場にいない者が実情停年まで
勤めて、辞めると、あまりの忙しさから開放されぼけてしまうのが、他の職業に比べて突出
して多いのも特徴。教育が大事だと政府が声を大にして言うが、先進国中で一番教育予算
が少なく、先進国中で突出して過重労働が多い教員という職業。政府の言っていかさま
詐欺師の類。決して教員という労多くして功が少ない仕事についてはいけない。
おまけに、免許更新制ときている。これほど身分の不安定なものはない。
また、年端もいかない生徒に、身分が牛耳られている現実。決してなってはいけない。

58 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/14(土) 10:42:13 ID:YEldK8zQ

?
?

59 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/24(木) 12:27:33 ID:q88N0iiI

テスト

60 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/24(木) 12:54:12 ID:q88N0iiI

教育さいこー！

61 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/24(木) 12:59:27 ID:q88N0iiI

教育さいこー！

62 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/24(木) 13:02:35 ID:q88N0iiI

testI

63 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/24(木) 13:06:31 ID:q88N0iiI

testI