ゆとり教育後の日本の教育指針を勝手に作るスレ

15 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/14(金) 21:45:19 ID:4z6JZ1uR

創造教育。詰め込み教育もゆとり教育も間違い。ただの暗記ではなく、知識
の広がりを意識した創造的な教育を行うことが必要。

16 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/15(土) 14:03:45 ID:5LjZk5NH

>>15
具体的にどんな教育？

17 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/15(土) 18:05:14 ID:9omI1oGM

＞＞１６
世界史なら、教科書を暗記させるだけでなくて、その歴史からなにを
学び現代にどう応用することができるかを問えばいいと思う

18 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/16(日) 00:56:13 ID:UiCsVS3e

理系偏重では必ず行き詰まる。
貿易 産業 で立国してる事を肝に銘じて教育を見直せ。
ビジュアル プロダクト両面のデザイン教育を普通教育に導入すべし。
いっそデザインという科目を作っちゃえ。
中国はホントに作っちゃうかもね。
どうする日本？
産業界のトップの方々、この案どう思いますか？

19 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/16(日) 11:58:26 ID:lBXRge+Z

デザイン教育は大学からでいいと俺は思うけど。。

20 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/16(日) 19:30:28 ID:OzYoT1On

　想像教育は無理。だいいちお前らが創造的でない。
一芸に秀でると言う発想で、教育するのがいい。一芸に秀でたら
自信がついて、他の勉強も出来るようになる。

脳の発育過程にあわせて効率的に教えるのがいい。
３歳までが勝負。これで９０％決まる。
３歳から全員バイオリン（ピアノ、バレエ、将棋）だけみたいな感じで
一つのことをハイレベルに教える。
６歳からは今と同じ。

21 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/16(日) 21:53:36 ID:lBXRge+Z

一芸に秀でるより、教養の方が大事だとおもうけどな。一芸にひいでる
と自信がつくっていうのは分かるけど、ひとつでるだけではダメでしょう
おれはもっと創造的な教育をすべきだとおもうけど、暗記教育ではみにつか
ないことが学べるから。

22 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/16(日) 23:32:36 ID:UiCsVS3e

>>19
デザイン教育も基礎は早ければ早いほどイイ。
触覚訓練 立体訓練 色彩感覚錬磨
中学ではモード論 デザイン史 環境デザイン論も教えちゃう。
何よりも優れた能力を持つ人材が発掘しやすくなるのがこの案のメリットです。

23 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/17(月) 00:50:18 ID:/ubchrGB

　　　　／ ￣｀Y ￣ ヽ
　　　/　 / 　　　　　　ヽ
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　l　　,zll^ﾞ″　 ﾞミl､ 　/　.ﾉ　　　　　　　.il|′ｱll!　　　　　　　　　　 .＞‐〕 ＼ _＞＜
　《　il|′　　　　 ﾌ./ / ..,i″　　　　　　 ||｝ｰvrﾘ､　　　　　　　　　　　　　¨'‐.｀　　 ｛
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　　　　　　　　　　　 |　　　　　,/ﾞ　.ミ;.´.‐　　　 .］　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ,
　　　　　　　　　　　 |　　　　 ﾉ′　ヽ　　　　　　〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾐ

24 ：守ロ凹仁：2008/03/17(月) 22:39:43 ID:0FwkYM8u

俺は守ロ凹仁だ。お前ら、俺を誰だと思ってるんだ？

25 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/21(金) 19:46:02 ID:PJC/CfIA

だれかなんかこうかえたいとかない？

26 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/04/20(日) 16:17:23 ID:eJsAvFd/

昔は（20世紀）服装に人間が表れるって言われましたよね。
今、テレビをつけると芸能界は常識じゃ考えられないほど服装も言葉も乱れています。
お洒落をするなと言う訳ではないですが、あまりに華美で幼稚な服装をし過ぎです
今の時代の子供は昔の日本を生きていませんから、テレビの中の出来事が真実です。
しかし、社会に出たらそれが通用しません。会議室にジャニーズは似合いません。
テレビや雑誌の中の世界で生きてきた子ども達はやがて現実の日本を否定します。
そして、美容師などになるか、若いうちだけだからと学校で乱れます。
これでは教育どころではなく、日本人としての知性も学力も滅びてしまいます。
そこでなんですが、教育の一環として制服を県指定にするというのはどうですか？
偏差値４５以下の高校は制服の袖を無くすなどして、格差を作り出します。
私服も強力に規制して、アホそうな格好が出来るのは偏差値４０以下の在卒業生に限ります。
すると新世代の子供達はテレビや駄目な大人を見て
「なんでこの人達はこんな恥ずかしい格好してるの？」
と勉強に励むようになり、親も今の時代がただの短い夢だったのだと納得します。
国際社会だからこそ、日本人としての知識教養を優先して教えるべきなのです

27 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/04/20(日) 20:02:43 ID:O/iIuQFG

一定量の暗記は必要だろ。
その後その知識を使いつつ、創造的教育しないと
何がなにやら分からない。

28 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/04(日) 01:05:17 ID:9MuIIN/I

>>26
そこまでしなくてもいいと思うけど、
確かにテレビはアホな人を量産する機械になってるね。
服装の常識は友人や雑誌から仕入れるとしても贅沢が常識だし、
世の中の色々な貧しい人を横目で見ながら何百万も貯金するだの
セレブだの信じられない薄情な話だと思うが
テレビではごく当たり前としてるからな。

子供たちは片目で貧しい国の現状を見せられて、
片目で豪奢で飽食なセレブをちやほやする世間を見せられるわけだ。
偏差値の格差ではなく精神の格差に気がつかないと、
結局学力があっても子供はホリエモン（懐かしい）にしかならない。
より良い未来を任せられる若者を養育するために、
いっそnhk以外テレビ局を無くしたらどうかな？

29 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/12(月) 18:25:09 ID:rT4E1vIR

http://jp.youtube.com/watch?v=5SMIgGAHAoU&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=looALHmz6aA&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=XlJkpEsaYMY&NR=1
http://jp.youtube.com/watch?v=aJ47PkaeM_M&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=vsbv9Y-oPxg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=srYyLjVihYQ&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=GyY_GFtj5Tg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=9uF85UO9-lg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=svH44ZUVE4A&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=k9OJL0c-CBg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=I7nMFPYuF7o&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=Kci1bOlAOCY&NR=1
http://jp.youtube.com/watch?v=yXPS8v7VqVg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=jpgH4CrHXF8&NR=1

鉄道をこよなく愛する人たち

30 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/16(金) 20:26:48 ID:zBJ6euBw

ﾘﾝｸ:
http://c.2ch.net/test/-/kankon/1210694268/i#b
児童ポルノ保持に反対の方、規制に賛成の方、ご意見を

31 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/18(日) 22:40:24 ID:pG1/WpX7

携帯禁止は良いと思うよ
所持したい場合はネット機能を持たないものに限る

32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/26(月) 21:55:28 ID:xvLh1Lru

こどものときにがまんをおぼえないとおとなになってもがまんできない。
けいたいぱそこんは、こどもにがまんさせるもの。

33 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/28(水) 21:49:13 ID:gFa4a5l9

http://www.youtube.com/watch?v=0N9Vb8EzbnA

ただ、ヤツラの一人と話してみるとね、たとえば一人だけ隔離して、
面と向かって、IQの低さや愚かな行動とか、酷い価値判断とかに
ついて理性的に語り合ってみるとさ、待ってましたとばかりに
ヤツラは教育問題を語り始める。

それが全ての答えだと思っているんだ。教育！教育にカネを
かけるべきです！もっと本を増やすべきです！もっと教員を
増やすべきです！もっと教室を増やして、もっと子供達にテスト
を受けさせるべきです！！そうヤツラは言うよ。

でもって、「えっとさ、もうそれ全部やってみたけれどね、それでも
子供達がさテストに合格できないんですよね。」　と言うと。
「ああ、心配いらないよ、テストの合格点を下げるから。」
とかマジで言う。でもすでに、そうしているんだよ実際のところ、
多くの学校ではね。子供達が合格できるように。合格者の子供が
増えれば、学校側も見栄えが良いし、皆幸せだろ？

国のIQレベルがまた２か３ポイント低くなって、いつか大学入学に
必要なのは鉛筆だけになって、「鉛筆あんのか？んじゃ入れ、物理
の講義だ。」　それで皆さ、なんで他国がオレ達の国より、科学者を
大学から輩出することが出来るのかとか疑問に思ったりする。

教育！！　政治家がまた、この言葉が好きだ。この言葉をキミ達に
使うよね。政治家は伝統的に三つの項目の影に身を隠すんだ。
星条旗と聖書と、そして子供達。一人の子供もオチこぼしてはなり
ません。子供一人でも落ちこぼしてはならないってね。あっそう。

ちょっと前には、優秀な子供には飛び級をとか話してたじゃない。
飛び級とオチこぼれなし？どなたかどこかで矛盾していませんか？

でも理由がある。これには理由がある。学校教育がヒドイのには
理由があって、それは絶対、未来永劫、絶対に教育問題が改善
されない理由と同じだ。絶対に改善されない。

だからもう答えを探しなさんな。今あるモノで満足している方が良い。

34 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/31(土) 17:46:06 ID:MhAf+qJU

http://www.365calendar.net/365dog/

35 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/06(金) 00:19:44 ID:M/Ye+6Ze

ビル・ゲイツがあるハイスクールでスピーチをした、
「学校では教えてくれない人生に役立つ11のルール」というものが
インターネットで出回っています。


１、人生は公平ではない。それに慣れよ。

２、世界は君の自尊心を気にかけてはくれない。
　　君の気分に関係なく世界は君が仕事を終わらせることを期待している。

３、高校を出てすぐ6万ドルの年収を稼ぎはしない。携帯電話(当時は高かった)
　　を持った副社長にもならない。自分で両方を稼ぎ出すまでは。

４、先生が厳しすぎると思うなら、上司を持ってみろ。

５、ハンバーガーを引っくり返すということは沽券にかかわることではない。
　　君たちの祖父母はハンバーガーを引っくり返すことを別の表現を使った。
　　それはチャンスと呼ばれた。

６、君が失敗したらそれは両親のせいではない。文句を言わずに学べ。

７、君らが生まれる前は、君らの両親は今のように退屈な人たちではなかった。
　　そんな風になったのは、君らのために支払いをし、服を洗い、君らがどんなに
　　イケてるか、という自慢を聞いているうちにそうなったのだ。親の時代から生存
　　する寄生虫から森を守る前に、自分の洋服ダンスのダニ駆除から始めよう。

８、学校は勝者・敗者を決めなくなったかもしれないが、人生は違う。
　　学校によっては君が落ちこぼれないようにしてくれたり、正しい答えが導き
　　出せるまで、何度でも機会をくれる。実際の人生とは全く似ても似つかない。

９、人生は学期ごとに分けられていない。夏休みは無いし、ほとんどの雇用主は
　　君が自分を見出すことに興味を持たない。それは自分の時間にやれ。

１０、テレビは本当の人生ではない。現実では、人は喫茶店にいつまでも
　　　居られるわけはなく、仕事に行かなくてはいけないのだ。

１１、オタクには親切にしよう。彼らの下で働く可能性が高い。

36 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/07(土) 14:05:19 ID:ERBg/GFz

ビル・ゲイツは共和党だからね

37 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/07(土) 19:24:17 ID:rrkFCyIC

ゆとりは人間の命なんて動物以下だと言ってる。
日本は終わったな。

ペットと赤の他人が溺れていたら、どっちを助ける？
http://hobby11.2ch.net/test/read.cgi/pet/1209627563/l50

38 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/12(木) 07:41:38 ID:PW6vhYFC

動物虐待主義者

39 ：ゆとりを徹底的に排除して勤勉な国民性をとりもどす！：2008/06/13(金) 12:09:41 ID:9cx550zX

授業時間を大幅に延長し、部活動への加入、そして土日の部活動出席も
全生徒に義務付ける。

40 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/13(金) 20:07:24 ID:zbYiXun5

借金返済は先延ばしにすればよいのです。
って　

大阪教育大学　高山新　教授
　　　　　　　　↑
　　　　　　この教授馬鹿じゃないでしょうか。

　　　橋下「改革」を考える2008 5/23 府民共同集会
　　　　　高山教授の講演１　09:31　http://jp.youtube.com/watch?v=DLqWe6GmVPc
　　　　　高山教授の講演２　09:09　http://jp.youtube.com/watch?v=gOmMWiNeUc4
　　　　　高山教授の講演３　08:38　http://jp.youtube.com/watch?v=F0ncTxgkJ0A
　　　　 高山教授の講演４　06:44　http://jp.youtube.com/watch?v=2wzA_68asK8&feature=related

　　要点　　『　より良い文化生活のためには、
　　　　　　　　　借金返済のために借金すれば良いのです。　』
　

41 ：うつ休職中：2008/06/21(土) 02:51:50 ID:eQpzQ7/O

いまや、現代社会は、セレブ主義といってもいい。
偉大な人間は、有名であり、財もなしている、という考えだ。
無名の大人たちが、子供を叱り飛ばすなど、笑止千万。
有名でなければ、現代において、威厳も権威もないのだ。

42 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/22(日) 15:52:44 ID:nak8a0Ah

ゆとり教育！プッ（笑）
子供ためとかぬかして、本当は教師がゆとり欲しかっただけなんだろ。

43 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/24(火) 12:14:39 ID:qMxyfTas

ゆとり教育が始まって教師の仕事は増えてるよ。
つまり教師にゆとりはないね。
無知だねぇ（笑）

44 ：教育学部はゆとり教育の犠牲者の集まる所：2008/06/25(水) 13:32:09 ID:89X93cEX

大学で学んでる分野と平均IQの関係　
ttp://motls.blogspot.com/2006/03/iq-in-different-fields.html
IQ　　 分野　　　　
130.0　 物理学
129.0　 数学
128.5　 コンピュータ科学
128.0　 経済学
127.5　 化学工学
127.0　 物質科学
126.0　 電気工学
125.5　 機械工学
125.0　 哲学
124.0　 化学
123.0　 地学
122.0　 生産工学
122.0　 土木工学
121.5　 生物学
-----------------------文系の壁
120.1　 英語文学
120.0　 宗教学/神学
119.8　 政治学
119.7　 歴史学
118.0　 美術史
117.7　 人間学/考古学
116.5　 建築学
116.0　 商学
115.0　 社会学
114.0　 心理学
114.0　 医学
112.0　 対人コミュニケーション
109.0　 教育学　　　←お前らここwwwwwwwwwwwwww
106.0　 行政学

45 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/27(金) 22:32:47 ID:sjfejwcu

ゆとり教育世代のベンチャー起業家に追い越されたサラリーマンのくやしさが
あなたたちにわかりますか？

46 ：さるもも：2008/06/27(金) 22:48:28 ID:WZ7ac0BF

子供のころは、なにかに夢中になるか、一つのことをなにかやりとげないとね。
個性重視、とかプレッシャーだな。個性って、つまり遊べ、とか変人になれ、とかそういう風に感じた。
なにも与えられない子供には、なにも入ってない。
急いで走れば走るほど、金平糖の角がとれて、まるくなっちゃう。
まじめな子が、損だよね。自信なくしちゃってく。
もっと打ち込めることがあったら、みんな一緒に作業できたのに。
子供に職業選べとか、わからないもののなかから、選ぶことができる子どもは、信じる力があって、度胸がある子供だけ。
いまだに子供のときの、先生の言葉をひきずって、自分探しや仕事探しの真っ最中な子が多いのかな

47 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/28(土) 04:00:56 ID:qIAfm1d1

ほらＩＱ150以上ある音楽家


piano, synthesizers - Jim Beard(ジム･ビアード)
９年ぶりの新作Revolutions
CDはスパーCD(音が良い)
http://profile.myspace.com/index.cfm?fuseaction=user.viewprofile&friendID=185531794

クイックタイムhttp://www.apple.com/jp/quicktime/download/win.html
ライブhttp://www.jimbeard.com/boomer.html
ライブhttp://jp.youtube.com/watch?v=e6re4Xmydik&feature=related
ホームページhttp://www.jimbeard.com/index.html

Pokehttp://www.jimbeard.com/Beard%20mp3s/Lost%20at%20the%20Carnival%20128/Poke%20Wb.01_01.mp3
Gonna Tell on You http://www.jimbeard.com/Beard%20mp3s/Truly%20128/Gonna%20Tell%20on%20You%20Wb.01_01.mp3
Haydel Bay http://www.jimbeard.com/Beard%20mp3s/Song%20of%20the%20Sun%20128/Haydel%20Bay%20Wb.01_01.mp3
Jon Heringtonの新作Pulse And Cadancehttp://www.jonherington.com/crd.html
Pulse And Cadancehttp://info.hmv.co.jp/p/t/2691/572.html

48 ：追放：2008/07/23(水) 16:20:32 ID:IWijzmIL

現在、大分県の歴史で重大な政府の陰謀を編集中だ。

http://love.45.kg/mo0202/5/144.html

期待していただきたい。

49 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/19(火) 14:50:39 ID:BtuyTDtu

国際数学オリンピック

日本の順位

(日本の順位、獲得メダル数) 日本は1990年の第31回北京大会より初参加した。

* 1990年 20位 銀2銅1
* 1991年 12位 銀3銅3
* 1992年 8位 金1銀3銅1
* 1993年 20位 銀2銅3
* 1994年 10位 金1銀2銅3
* 1995年 9位 金1銀3銅2
* 1996年 11位 金1銀3銅1
* 1997年 12位 金1銀3銅1
* 1998年 14位 金1銀1銅3
* 1999年 13位 金2銀4
* 2000年 15位 金1銀2銅3
* 2001年 13位 金1銀3銅2
* 2002年 16位 金1銀3銅1
* 2003年 9位 金1銀3銅2
* 2004年 8位 金2銀4
* 2005年 8位 金3銀1銅2
* 2006年 7位 金2銀3銅1
* 2007年 6位 金2銀4

50 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/19(火) 14:51:32 ID:BtuyTDtu

ゆとりが学力低下と言うのはマスコミの嘘だよ。
参加国が増えただけ。点数は下がってない。
ちなみにマスコミがなにかとありがたがるアメリカやイギリスは日本より
１０位以上低い。
先進国の中で日本程教育に公的資金を投入していない国はない。
GDP比で最下位。
図書館設置率も先進国で最低、人口比で英国の10分の１にも満たない。
これでマスコミは日本の子供の読解力低下を憂う記事を書いてる。
ろくな調査をしてない証拠。

51 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/28(木) 18:15:03 ID:pZzFw2Ii

必死で物事に取り組むことの尊さを教え込んで欲しい

52 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/30(土) 00:48:56 ID:w7ggEOwF

１の「日本国民」が幸福を享受するという前提がおかしい。
「国家」の枠組みが薄れ，人が割りと自由に国と国との間を行き来できる今，
偏狭な国家中心意識では，多文化化，個別化，価値多様化，流動化といった国際社会に対応できない。
大切なのは，自分にとって「異なる『もの』（異文化）」に対する寛容性を養うこと。
それができなくても，最低限，「受け入れがたい他者」であっても，それでも協働で物事を進めたり，問題を解決したりしようとできる姿勢が今後問われるだろう。

53 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/30(土) 00:51:13 ID:w7ggEOwF

１の「日本国民」が幸福を享受するという前提がおかしい。
「国家」の枠組みが薄れ，人が割りと自由に国と国との間を行き来できる今，
偏狭な国家中心意識では，多文化化，個別化，価値多様化，流動化といった国際社会に対応できない。
大切なのは，自分にとって「異なる『もの』（異文化）」に対する寛容性を養うこと。
それができなくても，最低限，「受け入れがたい他者」であっても，それでも協働で物事を進めたり，問題を解決したりしようとできる姿勢が今後問われるだろう。

54 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/30(土) 00:53:25 ID:w7ggEOwF

間違えて連打して重複してしもうた。すまない。

55 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/08/31(日) 00:00:23 ID:xpdPnaiw

終戦当時の占領政策では良くある事だったのだが、マッカーサーが朝鮮人に銃やマシンガンを与えて日本の女を片っ端からレイプさせた。
つまり朝鮮人として生まれ日本人に育てられたのが団塊の世代である。
そして団塊ジュニアといえば1971〜1974年の第二次ベビーブームに生まれた800万人余りの事を指すが、
一般には第一次ベビーブームを含む1947〜1951年生まれすなわち団塊の世代を親に持つ者を指す事が多い。
つまり朝鮮人として生まれ朝鮮人（団塊の世代）に育てられたのがいわゆる真性団塊ジュニアである。
彼らはモンスターペアレントなどと呼ばれ近年重大な社会問題であるかのように報じられているが、
何のことは無い朝鮮人としてごく当たり前の行動をとっているだけの話なのである。
その点さえ正しく認識してしまえば対処はごく単純で、モンスターペアレンツ恐るるに及ばずである。

56 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/09/05(金) 19:32:59 ID:R+CxnSgY

第28回 全国高等学校クイズ選手権★5
http://live23.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1220610540/

番組ch(実況NTV)
http://live23.2ch.net/liventv/

57 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/11/03(月) 19:37:45 ID:7R7s9mA2

働く事はどう意味か教えるべきだ

58 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/11/05(水) 08:44:00 ID:0Zh83OuK

「塩谷文科相「類まれな」を「るいまれな」と読む」

文化功労者顕彰式での出来事。
文科大臣の国語力がゆとり以下。

（ＮＨＫニュース）

http://www3.nhk.or.jp/news/t10015149381000.html

59 ：俺的理想：2008/11/30(日) 22:51:45 ID:onJgBNBE

地理と地学の統合 脳科学者の意見を取り入れたり
数学からエクセルを情報の教科書に移す
現代社会では、今の学問との関連性も教える
文理を統合する、理系学はすべて必須
論文の授業を加える
本当に学びたい人のためのマスタークラスを加える　公立は私立より規則厳しく
部活入部必須とす
ＩＱテストを行う　哲学書を読ませる　一年二年は夢を探す授業を

60 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/12/03(水) 15:02:18 ID:GF4OhaTJ

■日本で子供の「人身売買」「臓器売買」「性奴隷化」が自由にできる！？

＊現在審議中の「国籍法改正」が通ると認知ビジネスが横行しさまざまな弊害が出てくる可能性が高い。

・高い価値のある「日本国籍」を売買する闇のビジネスがより活発化する。
・途上国の子供を闇の勢力から購入し、「性奴隷」として扱うこともできる。
・実子として引き取られた子供は性的虐待など表面化しない限り逃げられない。
　戸籍上は「実の親子」なので民事不介入の原則により警察は簡単には手を
出せないので好き放題できる。
・子供の人身売買や臓器売買などが横行する可能性がある。
・日本語がしゃべれない人が増えることで犯罪の多発や生活保護代などの税金が無駄に使われる。


　　 ∧∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／ 中＼ ＜ 　すばらしい法律アルな。早速[層化党]と[ミンス党]を動かしてボロ儲けアル。
　（ 　｀ハ´）　 ＼ ついでにア○ネスのいるユ○セフ協会にも協力させるアル
　（ ~__))__~） 　　|________________________________________________________________________________________

【DNA鑑定ﾅｼ】国籍法改正案★37【婚姻要件ﾅｼ】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1228269937/

61 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/12/04(木) 11:39:21 ID:iHMU6h+3

「文科省にだまされた」　東大卒の男　ブログで幹部殺害予告

　文部科学省の局長らの殺害予告をインターネットのブログに書き込んだとして、警視庁捜査１課は
２９日、脅迫の疑いで、東京都文京区本駒込、無職、前田記宏（ふみひろ）容疑者（２５）を逮捕
した。
　東大を卒業したが就職していないといい、「理想を持って勉強してきたが、教科書の内容と違う現実が
あることを知り、文科省にだまされたと感じた」などと供述。ほかに東大教授の殺害予告も書き込んで
いたとみられ、捜査１課で余罪を追及する。
　調べでは、２０日午前８時ごろから午後０時５０分ごろまでの間、自宅パソコンで自身のブログに
「文科省官僚への殺人予告をしているのは私です。１週間以内に次の者を順次、自宅で刺殺する」などと
書き込み、文科省初等中等教育局長ら幹部１０人の実名を挙げて、脅した疑い。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081130-00000059-san-soci