●●●なぜ教育学部は低偏差値なのか？●●●

1 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/03(木) 19:29:30 ID:Do75qHey

馬鹿でも入れる教育学部ｗ

2 ：sage：2008/01/03(木) 20:08:49 ID:1LEX6hdj

ここでは全国偏差値60では馬鹿扱いなのですか？

3 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/03(木) 20:37:12 ID:Do75qHey

ほとんど６０行かないだろｗ

4 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/04(金) 09:17:53 ID:etzRuhx4

大学受験関係の板でやれ

5 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/06(日) 11:42:49 ID:WoYaaxEx

ガリレイの相対性原理も、アインシュタインの相対性理論も
破棄されました。！

２１世紀の科学、物理学は支配の法則が支配する！！！！！

http://home9.highway.ne.jp/cym10262/fenomina.html

6 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/12(土) 03:57:11 ID:m1PEiK7T

教育学部は意味ナシ
廃止しろ

7 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/17(木) 00:43:25 ID:v5g04O1C

馬鹿は建築学部か教育学部に入るらしい

8 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/17(木) 01:25:02 ID:heNf+Dtm

ﾊｲｼﾞ「口笛はなぜーとーくまで聞こえるの？」

ｸﾗﾗ「ググれ」
ｵｼﾞｲｻﾝ「ググれ」
ﾍﾟｰﾀｰ「ググれ」
ｻﾌﾞちゃん「ググれ」
ﾔｷﾞ「ググれカス」

9 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/18(金) 00:24:30 ID:+kKJ1IOd

http://motls.blogspot.com/2006/03/iq-in-different-fields.html
IQ　　 分野　　　　（学んでる分野と平均IQの関係）
130.0　 物理学
129.0　 数学
128.5　 コンピュータ科学
128.0　 経済学
127.5　 化学工学
127.0　 物質科学
126.0　 電気工学
125.5　 機械工学
125.0　 哲学
124.0　 化学
123.0　 地学
122.0　 生産工学
122.0　 土木工学
121.5　 生物学
120.1　 英語文学
120.0　 宗教学/神学
119.8　 政治学
119.7　 歴史学
118.0　 美術史
117.7　 人間学/考古学
116.5　 建築学
116.0　 商学
115.0　 社会学
114.0　 心理学
114.0　 医学
112.0　 対人コミュニケーション
109.0　 教育学
106.0　 行政学

10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/18(金) 06:38:12 ID:waZQOaQF

>>9
EQならどうなるか、かなり興味があります＾＾

ま、そういう全ての人間を教育するんだから、良いんじゃないの？
教育者が自分の得意な勉強を生かしてくれたおかげで、そのようなIQの高い人間が出来る。
つまらない勉強でもやる気にさせたり、心の成長を助けてくれる教育者がいなくても、
その職業の連中はちゃんと今の職業についてるだろうか？

11 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/01/24(木) 02:03:09 ID:fpEgrkcS

教育学部卒の教師は使えない
教育学部卒では教師になれなくするべき

12 ：名前を与えないでください：2008/02/02(土) 06:24:58 ID:YYW+0aRU

スレ主は教育学部に入れなかったのか・・・
くよくよしても仕方ないよ、来年があるさ！

13 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/02(土) 10:10:15 ID:O1x+4GDZ

むしろ教育学部の方が偏差値高いんだよね

14 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/02(土) 11:29:12 ID:cqbcmCr3

教員免許なんて、教育学部でなくても今やどこの大学でも取れる。
更に言えば、教育学部より他学部出身者の方が専門科目に強い。
教育学部だから教員採用試験に有利という訳でもない。しかも、狭き門。
採用されても、初めは期間付き採用がほとんど。
正採用でないから将来に不安を感じる･･･。

15 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/08(金) 00:35:32 ID:uJbdRyof

>>14まぁ校種にもよるな。
高校も近いけど、義務(小・中)は専門教えることだけが目的でなく、生活指導を中心に専門外のこともだいぶやらないといけないから。

16 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/10(日) 04:13:18 ID:D1dog329

中学までは、勉強の面白さなんか分からず、ただなんとなく点を取ってただけ。高校は違った。
「骨のある問題を解かんといかん」（数学）、「体育は楽しい事が第一！」、（体育）「楽しんで英文を読み、楽しんで洋画を字幕なしで見れるようになろう」（英語）、「この政治家が面白い」（現代社会）
こんなスタンスの先生方が圧倒的多数で、また生き生きと楽しそうで、学問は楽しいものだと思わせる話をよく聞いた。ただ高校だからだろうけど、そういう先生方は教育学部出身ではなかった。
それでもなお、教育学部は必要な気がする。公立中学では、あまりにも多様な生徒がいすぎる。教育学部でそれに対処する術を身につけられるとは思わないが、他学部の人よりは覚悟する・腹をくくる時間・場が取れるだろうから。

17 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/14(木) 02:24:08 ID:3iLbV2W8

ガキのころは教師ってのは馬鹿に見えても一応は大学出てんだから賢いんだろうなと思ってたよ。
でも、大学受験の時期になって大学の偏差値に目を通してるときに、
教育大学とか教育学部の偏差値が目に入って、笑っちゃったね。
ああだからあいつらあんなに馬鹿だったんだって。
今は大学の偏差値なんてネットでいくらでも見れるから、
教師の出身大学の馬鹿さを知っちゃって内心馬鹿にしてるような子どもも多いんだろうな。

18 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/14(木) 21:51:35 ID:bH9ZNEFt

教師で教育大学や教育学部を出ているのはむしろ少数派なんだけどね

19 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/15(金) 08:04:42 ID:+eAfT+OF

教員養成学と教育学の違いを理解していないみたい

20 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/16(土) 13:43:00 ID:36X947M6

どうせ教育学部のがマシってぐらいのアホ大を多量に含んだ有象無象だし同じだ。

21 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/21(木) 11:15:23 ID:Qymjgq0G

てs

22 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/25(月) 22:29:10 ID:/55CFuiR

>>18
過去の職場(中学校)
A校：教諭31名中教育大卒以外は一人(体育大卒の体育教師)
B校：教諭26名中教育大卒以外の教師はいない

C校：教諭27名中教育大卒以外の教師はいない


職員録見てチェックしても小中学校の場合は教育大卒業してる教師の方が圧倒的に多いね。
高校だと逆に教育大卒業してる奴はかなり減るけどな。

23 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/26(火) 21:51:04 ID:4PO2QKxE

地方駅弁行くと教育学部のが高くね？
ただし美術・体育・音楽・技術はナシねｗｗｗ

24 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/02/26(火) 22:34:07 ID:JUJa74sB

>>22
教育大って全国にどれだけあると思ってるんだ？
ローカルの話（おそらく愛知県）だろ

25 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/01(土) 09:59:39 ID:A4A1tcR8

悪徳省庁ランキング！

1.総務省・・・電磁波を独占。マスゴミを裏で操作(マスゴミに叩かれない)。地方自恥職員の利権を守る。
2.財務省・・・国税庁、税理士という既得権の死守。経済の成長に全く意味を成さない糞官庁。
3.法務省・・・法律という名の現代社会の最強の権力。腕力の時代の方が慈悲があった！
4.内閣府・・・男女共同参画やめろ！坂東真理子はただのおばさんやん！税金の無駄。
5.文部科学省・・・教員100万人という既得権益の死守をはかる。あんた方に教育された人間は使えん。
6.厚生労働省・・・社会保険、ハロワが改善されれば普通。
7.農林水産省・・・食料に関する一切の権限。
8.国土交通省・・・それなりに大変。いつも省庁の中では叩かれ役。
9.防衛省・・・負けるな！敵は北朝鮮ではない。1〜3の省庁だ。
10.外務省・・・とりあえず必要。
11.経済産業省・・・まともな官庁だね。
12.環境省・・・一番重要だと思う。

26 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/02(日) 19:43:52 ID:AwhpL/LQ

>>24
いやいや、北海道じゃないか？

27 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/06(木) 21:35:06 ID:fz5umBOO

>>14
採用試験に合格した後で、教育大学卒かどうかが
効いてくる自治体もあるんだよ

28 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/14(金) 22:37:17 ID:gEuFrKW9

教育大は教採試験対策を学ぶ大学です
勘違いしてる人が多すぎる

29 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/03/20(木) 16:52:12 ID:nxpWPb+T

>>28
教採なんか、１ヶ月あれば受かるだろ。

30 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/04/07(月) 14:22:39 ID:hYeUIID7

教員免許を大学院卒に引き上げろ。
育ちが悪い教師が不祥事を起こし、保護者より定額歴な教師がなめられる。
働かなくても食えるくらいの家の出の余裕がある人に教師になってもらいたい。
衣食足りて礼節を知る。礼節を知らぬ人間に教育を担当して欲しくない。

31 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/04/07(月) 15:15:29 ID:1wYgchK/

↑成り手がいなくなるって
北欧みたいに大学院の学費を無料にでもしないと

32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/04/12(土) 20:21:31 ID:8ZbeNlrJ

職業倫理の問題じゃね。
皆教職がどれだけ重要かわかってないのに就職の保険のために
教員免許取るんだよ。

33 ：名前をあたえないでください：2008/04/20(日) 05:43:16 ID:Up6poZ8k

教育学部卒じゃないほうが専門性が高い？
っていっても理学部卒は理学部のフィールドで勝負できない
人文学部卒は人文学部卒のフィールドで勝負できない
教える基本的スキルは当然教育学部卒が圧倒的に上

34 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/04/28(月) 06:23:28 ID:76BKhN1v

>>33
そうは言っても、中学の時の先生方より高校の時の先生方の授業の方が面白かった。
中学は教育学部がほとんど、高校は文・理がほとんどでね。学校のスタンスもあったけど、学問の楽しさの伝わる授業（話）をする先生が多かった。芸術・体育も同じ。
進学校としては指導が甘いと言われる高校だったけど、それでも先生方に学問の楽しさに気付かされた生徒は、自分から勝手に勉強したもんよ。

35 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/06(火) 16:39:10 ID:qcXxpYKs

中国学科教員　問題言動集

Ｎ．Ｓ教授・・・・・授業中に、
　　　　　　　　　　「人間は働かなくても生きていける」
　　　　　　　　　　「（自分のことを棚に上げて）中国語学科の学生は常識が無さ過ぎる」
　　　　　　　　　　「（上に同じく）教育学科の学生はロリコンだらけ」
　　　　　　　　　　「三国志が好きな奴は中国学科に来るな」
　　　　　　　　　　「一般教養など必要ない」
　　　　　　　　　　「セクハラというものはその行為を行う本人に悪気が無ければセクハラには当たらない」
　　　　　　　　　　「大学教授は世間を知らなくて当たり前だ」
　　　　　　　　　　ｅｔｃ迷言・珍言多数
Ｗ．Ｙ教授・・・・同じく授業中に、
　　　　　　　　　　「第１２３代天皇は精神異常者」
　　　　　　　　　　「Ｎ．Ｋ（Ｄ大名誉教授）、Ｆ．Ｎ（Ｔ大教授）、Ｓ．Ｔ（元Ｇ大教授・故人）、Ｈ．Ｉ（元Ｎ大教授）、
　　　　　　　　　　　Ｉ．Ｓ（芥川賞作家・東京都知事）、Ｋ．Ｙ（妄想漫画家）は人間のクズ」
　　　　　　　　　　「金持ちに対する税制優遇を廃止して、税金をできるだけ多く搾り取るべきだ」
Ｙ．Ｙ准教授・・・・退学願を提出した学生に対して、
　　　　　　　　　　「私の言う通りに行動すれば、君の要求が通るように私が裏で話をつけておいてあげよう」
　　　　　　　　　　という内容の取引を持ち掛けた。

以上のように、中国学科はキ○ガイ教員の巣窟です。
これから大○文化への入学をお考えの皆さんは、
中国学科にだけは絶対に出願をしないようにして下さい。

36 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/05/14(水) 20:19:02 ID:pqDFe+nq

教育学は体系らしいものが存在せず学部の講義はかなり適当

37 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/05(木) 01:42:39 ID:DqMazd+K

なによりも先に、教えることに関心が強い教師は人間的につまらない奴が多い。
自ら学ぶことに関心の強い教師は、学ぶことの楽しさを知ってはいても、
それを教えることに不器用な場合が多い。

自ら学ぶことに興味のない人間が、
教えることを学ぶこと自体が矛盾してるし学問として胡散臭い。

所詮は教えたがり、偉そうたがり、
そんな奴らの巣窟だよ、教員もその志望者も。

子どもにとって何が必要か、何が子どものためになるか、
なんてことではなく、
教えて、がんばって、子どもの人生に影響力をもって、
時には”尊敬”みたいな眼差し向けられて・・・、
そんな自分に酔ってたいだけだ。

教育学部なんて、
そんな奴らを囲って、煽って、慰めあって、受験勉強させるだけの場所だ。

講義なんてものは、
所詮、愚にもつかない経験談や茶飲み話に毛の生えた世間話みたいなものばかり。

偏差値なんてものがあること自体が奇怪だよ。

学問として大学で扱う代物なのかと疑いたくなる。

ユーキャンかなにかでやっとけばイイんでないか。

38 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/10(火) 23:09:36 ID:SlOcB1KF

>>37
そういうお前はさては教育学部だな

39 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/06/20(金) 00:05:01 ID:wt5Mzi+e

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/20/06/08061107.htm
平成20年度グローバルＣＯＥプログラム　審査経過状況一覧

１０件　東京大
７件　東北大
６件　京都大
５件
４件　大阪大、○慶應義塾大
３件　北海道大、東京工業大、名古屋大、○早稲田大
２件　千葉大、一橋大、神戸大、九州大、熊本大
１件　帯広畜産大、山形大、東京医科歯科大、横浜国立大、政策研究大学院大、山梨大、福井大、鳥取大、愛媛大、長崎大、
○玉川大、○東京理科大、○明治大、○東京工芸大、○立命館大、○近畿大

40 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/05(土) 23:40:06 ID:FlSCNHGa

教師のデフォって
ロリ・ペド・ショタだよね

41 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/06(日) 00:25:03 ID:tc1VBvo1

偏差値以前に、思考や人格がおかしい奴が多いよな。

42 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/07/07(月) 00:41:34 ID:e5oTIteS

医学部では偏差値が高くなりすぎていることが医師養成の妨げになっている。
当然のことだが偏差値はある一面の測定データであって
すべてを語ることはできない。
偏差値に過剰になる人は
それだけで教師の適性に欠けると思う。